Pandiangan, P. (2023). Efektivitas Model Pembelajaran PEPSA pada Pengantar Fisika Kuantum untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 8(2), 127–138. https://doi.org/10.36709/jipfi.v8i2.21