Pengaruh Musim Hujan di Desember 2022 terhadap Motivasi Belajar Fisika Dasar Mahasiswa Teknik

Indri Dayana; Mega Puspita Sari

doi:10.36709/jipfi.v7i4.41

Authors

Indri Dayana Universitas Medan Area Indonesia
Mega Puspita Sari Universitas Medan Area Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36709/jipfi.v7i4.41

Keywords:

Musim hujan desember 2022, motivasi belajar, fisika dasar, mahasiswa teknik

Abstract

Musim hujan di Desember 2022 dengan identitas curah hujan yang deras dan frekuensi yang banyak. Hal ini berdampak pada terhambatnya mobilitas mahasiswa teknik untuk pergi dan pulang kuliah. Udaranya yang dingin menjadikan mahasiswa teknik mengantuk dan seringnya kena hujan menjadikan kondisi kurang fit. Hal inilah yang membuat semangat bekajar mahaiswa teknik di kelas fisika dasar menurun. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan analisis regresi. Dari hasil analisis diketahui bahwa Freghitung= 4,282 dan Freg-tabel = 4,130 (Freg-hitung > Freg-tabel), diambil sampel 36 mahasiswa teknik di kelas fisika dasar sehingga kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat sangat besar pengaruhnya terhadap penurunan semangat belajar selama musim hujan desember 2022 bagi mahasiswa teknik Universitas Medan Area.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asih, J. (2017). Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Siswa Kelas Vi Sd Negeri 002 Teluk Nilap Kubu Babussalam. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 1(2), 174-180. http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v1i2.4585

Astalini, A., Kurniawan, D. A., & Sumaryanti, S. (2018). Sikap siswa terhadap pelajaran fisika di sman kabupaten Batanghari. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), 3(2), 59-64. http://dx.doi.org/10.26737/jipf.v3i2.694

Danang, S. (2022) Curah Hujan Tinggi Desember 2022. Kompas: Jakarta.

Dayana, Marbun, (2018). Motivasi Kehidupan. Jakarta: Guepedia.

Dwikorita, K. (2022). Informasi BMKG Curah Hujan Indonesia. TribunNews: Jakarta.

Hidayat, T., & Sari, I. N. (2019). Korelasi Kemampuan Matematis dengan Hasil Belajar pada Materi Suhu di Kelas X SMA Negeri 1 Jawai Selatan. Jurnal Pendidikan Sains Dan Aplikasinya, 2(2), 36-39. https://doi.org/ 10.31571/jpsa.v2i2.1123

Huang, (2022). Penurunan suhu udara peyebab Flu. HalloDokter.

Khoiri, N., & Hindarto, N. (2011). Pengembangan perangkat pembelajaran fisika berbasis life skill untuk meningkatkan minat kewirausahaan siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 7(2). https://doi.org/10.15294/jpfi.v7i2.1077

Kurniawati, I. D., & Diantoro, M. (2014). Pengaruh pembelajaran inkuiri terbimbing integrasi peer instruction terhadap penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 10(1). https://doi.org/10.15294/jpfi.v10i1.3049

Pristanti, A. I., Hatibe, A., & Saehana, S. (2017). Pengaruh Kemampuan Matematika dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Fisika Siswa SMA Negeri 4 Palu. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 5(3), 37-40. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/ EPFT /article/view/8870

Sappaile, B. I. (2010). Konsep penelitian ex-post facto. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 1-16. http://dx.doi.org/10.36709/jpm.v1i2.1946

Siswanto, S., Kaniawati, I., & Suhandi, A. (2014). Penerapan model pembelajaran pembangkit argumen menggunakan metode saintifik untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan keterampilan berargumentasi siswa. Indonesian Journal of Physics Education, 10(2), 104-116. http://dx.doi.org/10.15294/jpfi.v10i2.3347

Sudjana, N. (2009). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya.

Sugiyono. (2008). Metode penelitian pendidikan: (pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R & D. Alfabeta. Bandung.